<論說>
梁豪煥, 歷史敎科 敎育理論의 可能性과 問題點 -敎授內容知識의 性格과 意味-
1. 서 론
2. 교과교육이론에서의 내용과 방법
3. 역사교과 교육이론의 성격과 교수내용지식
4. 역사수업에서의 교수내용지식의 역할
5. 교수내용지식과 교사교육
6. 역사교과 교육이론연구의 지향
7. 결 론
全寅永, 中國의 中學校 새國史敎科書의 內容構成과 特性
1. 序 言
2. 외형적 규모와 체제
3. ｢中國歷史｣ 第一冊 ‘차례’(目次)의 구성과 특색
4. ｢역사교과서｣ 서술의 기본관점 해석
5. 학습내용의 구성과 변화
6. 서술체계의 변화와 한계
7. 結 言
徐毅植, 新羅 ‘上古’期 ‘干’의 編制와 分化
1. 序 言
2. ‘干’의 用例와 그 變化
3. 京位制에 반영된 ‘干’의 編制 過程
4. ‘干’의 分化와 外位制
5. 結 語
方學鳳, 발해(渤海)의 5경(五京)에 대하여
1. 5경을 설치한 시간문제
2. 발해 5경의 위치
3. 서고성, 발해진, 팔련성, 북청. 림강진에 경을 설치하게 된 리유
4. 그외 몇가지 문제
金 燉, 燕山君代의 君․臣 權力關係와 그 推移
1. 序 言
2. 燕山君 初期의 政局과 君․臣 權力關係
3. 戊午士禍와 言官言論의 위축
4. 甲子士禍와 君․臣 權力關係의 파탄
5. 結 語
<講演>
尹世哲, 歷史敎育의 個別性과 世界性
<新刊紹介>
梁起錫, 《百濟史》(申瀅植 著)
韓基汶, 《高麗後期佛敎史硏究》(蔡尙植 著)
崔元奎, 《韓國近代 農村社會의 變動과 地主層-20세기 前半期 全南 和順郡同福面 일대의 事例》(洪性讚 著)
廉仁鎬, 《한국근현대사상사연구-1930》40년대 백남운의 학문과 정치경제사상-》(方基中 著)
<彙報>